Trainingsactrice
Sparren met acteur
Het verhaal van Christine
"Ik dacht in gesprekken waarin de ander emotioneel werd altijd: ‘ja zielig voor je, maar we zijn hier om te werken’, en verzette me tegen die emoties. Voorheen ging ik de ander vooral uit de weg, tenzij het zakelijk bleef.
Na oefening met Karen durf ik de emoties aan te gaan en daardoor gaan we veel relaxter met elkaar om.
Ik ben er echt blij mee, want mijn streven is wel om goede verhoudingen op de werkvloer te hebben.” Lees het hele verhaal van Christine.
Oefenen van gespreksvaardigheden heeft effect.
Met Christine oefende ik een half uur en het effect op haar en haar werk was groot.
Gaan sommigen gesprekken niet zoals je wilt? En weet je niet hoe het dan anders kan? Dan geeft oefenen je inzicht en ervaring.
Ik kom naar je toe om jouw persoonlijke case te oefenen.
Wat doet een trainingsactrice?
Als actrice reageer ik in een simulatiespel heel authentiek op het gedrag van de ander. Tijdens en na het spel geef ik feed-back op het effect van het gedrag van de ander.
Het uitgangspunt is: "Gedrag roept gedrag op".
Ik reageer intuïtief en tegelijkertijd registreer ik en reageer ik vanuit de kennis van communicatie.
Ik geef op een respectvolle en professionele manier feed-back, ook als dat confronterend is, zodat de ander kan ontwikkelen en veranderen.
Waarom heb je een trainingsactrice nodig?
Een trainingsactrice kan situaties uit de werkelijkheid simuleren.
De cursist kan oefenen en leren als hij in de simulatie gelooft.
Als hij er niet in gelooft, dan zal hij zelf ook geen geloofwaardig en echt gedrag laten zien.
Een trainingsactrice maakt de situatie geloofwaardig omdat zij beïnvloedbaar en natuurlijk gedrag kan spelen.
De cursist leert als hij zich veilig voelt binnen zijn stretch zone.
Een trainingsactrice kan haar spel haarfijn afstemmen op de cursist en ervoor zorgen dat de cursist leert en vertrouwen heeft.
Waarom kunnen de cursisten in een training dat zelf niet?
Een trainingsactrice luistert heel nauwkeurig naar haar gevoel, intuitie en denken en observeert haar eigen gedrag en dat van de cursist.
Dat is een vak. Dat kan de cursist niet, die is met zichzelf bezig.
Daardoor kan de trainingsactrice precies daar sturen in het gesprek waar nodig en de leermomenten openbaren.
Zij kan daardoor ook heldere feed-back geven aan de cursist.
De trainingsactrice kan gemakkelijk schakelen in gedrag en elk gewenst gedrag op elk moment laten zien. Een cursist heeft daar gen controle over.
Dat maakt dat een trainingsactrice een flexibel instrument is in je trainingen.
Mijn werkwijze:
Ik werk graag heel persoonlijk, met individuele leerdoelen en casuïstiek.
Ik speel gedrag en in sommige situaties is het gewenst om het gedrag te koppelen aan een type.
Soms speel ik coachend, door de rol heen, met gerichte vragen, om het proces te versnellen en te verdiepen.
Ik bespreek met de trainer en met de cursist de gewenste leerdoelen en ik richt mijn spel precies op het te bereiken leerdoel.
Het kan gewenst zijn, bijv. in een opleiding voor meerdere groepen, dat er met geschreven casuistiek gewerkt wordt. Ook daarmee kan ik me richten op de individuele leerdoelen.
Ik werk graag nauw samen met de trainer. De trainer is leidend en ik ben volgend en ik hou ervan als de trainer me ruimte geeft voor mijn inbreng.
Ik werk vaak als co-trainer in alle communicatietrainingen. Ik kan groepjes begeleiden of een deel van de training geven. Ik kan in samenwerking met de trainer de training ontwerpen en/of werkvormen aandragen.
Artikel over trainen met een trainingsacteur
Ben je warm gelopen voor het idee, neem dan contact op met Karen om met haar te bespreken hoe je het wilt aanpakken.
