Speelse Werkvormen
Dubbelzinnig
Verbale communicatie
Doel: Bewust worden van tekst en ondertekst.
Vorm: Kring
Tijd: 15 minuten
Groepsgrootte: tot 8 personen
Voorbereiding: Uitleg: De manier waarop we iets zeggen is bepalend voor de betekenis van de woorden.
Opdracht : Verzin 1 zin, die op verschillende manieren gezegd kan worden
Bijv. Waar heb jij die schoenen gekocht? Iedere cursist zegt de zin op een andere manier tegen zijn rechterbuurman. Bedenk letterlijk de ondertekst.
Onderteksten ( de manier waarop) zijn bijv.:
* Wat een lelijke/ ouderwetse schoenen.
* ’t Zijn vast hele dure schoenen.
* Je hebt zeker weer teveel geld uitgegeven.
* Wat een mooie schoenen.
* Ben je bij de concurrent geweest?
* Kan mij ‘t schelen
* Zoiets heb ik nog nooit gezien
* Goedkope troep
Bijv. Eerst spontaan: “Nou uhhhhh, in Milaan”.
Dan benoemen wat er bedoeld werd: “Had ik daar niet mogen winkelen, dan?”
Tip: De cursisten mogen overdrijven in de manier waarop ze de zin zeggen.
Vaak wordt niet heel precies geraden wat er bedoeld is, maar wel de intentie. Honoreer dat.
Is de groep groter, geef dan halverwege een nieuwe zin.
Teksten:* Wat zit je haar leuk? * Heb je dat verslag al af? * Je bent weer op tijd vanmorgen.
*Wanneer is de volgende vergadering? Enz.
Download PDF: Dubbelzinnig
Beschrijf je ervaring met deze werkvorm op de pagina ervaringen.
Lees hoe je de waardebepaling van deze werkvorm achteraf kunt uitdrukken.
Lees wat voor mij van waarde is op de pagina: waardering.
Terug naar Bibliotheek.
